Evolución de la web

Este vídeo nos muestra la evolución desde como podemos transmitir con un lápiz y un borrador en un papel, viendo que es unilíneo y debemos borrar para modificar algo poco evolucionado, pero no siempre escribimos en papel, sino que nos muestra la escritura digital, esta mucho más flexible, móvil, con muchas más posibilidades, podemos generar enlaces que nos envíen a otros textos, que nos dote de movilidad en la escritura. Nos muestra las diferencias que hay entre los comienzos de la web, en la que todo se escribía mediante código html, para el que había que saber de programación, encabezados, comandos, funciones, todo dotado de una estructura y de una lógica, frente al xml, mucho más sencillo, como manejar un editor de textos. Así la gente no necesita tanto conocimiento, y se lanzan a la web con los blogs, donde además tienen otros recursos como pueden ser los vídeos y fotos para que les vea todo el mundo, ya no sólo los informáticos tienen acceso a la web. Entonces nos llega la pregunta: ¿quién organizará toda esta información? Nosotros lo haremos, la web 2.0 ya es apta para todos así que, nosotros somos la máquina, que estamos interconectados en una red dinámica en la que nuestra colaboración es un hecho, aunque esto genera unas responsabilidades, nos hara pensar. Pensar en todo lo que estamos subiendo y las preguntas que podemos formular respecto a lo que hacemos, la forma de lo que hacemos, cómo lo hacemos, quienes lo hacemos y una vez hecho si está bien o mal, si es bonito o feo....

Una visión apocalíptica de los medios

El vídeo comienza con el código binario verde de Matrix, un torrente de ceros y unos en la que veo una comparación entre cómo estamos controlados por la televisión, el tubo como los americanos lo llaman, y cómo en la película de ciencia ficción los humanos eran controlados por las máquinas, mediante estar conectados a un programa virtual que les proyectaba una vida virtual.
Luego nos habla de la comunicación, como una fuente de poder, saber comunicar es la forma de dominar el mundo, tener el poder. Y la reina de la comunicación actualmente es la televisión, de esta manera guían y manejan la información que quieren darnos. Aquí aparece una situación bastante paradójica, ya que es un telepredicador el que nos avisa, de que estamos perdidos, que sólamente vemos la televisión, que no leemos ni libros, ni el periódico y lo que creemos verdad es lo que emiten en el tubo. Que nos controla y nos deja al margen de la realidad, nos marca las pautas de la sociedad en que vivimos. Finaliza el vídeo mostrandonos a un chico, que se levanta y apaga la televisión dejándonos el camino abierto para pensar, para volver a una realidad que nos ha sido arrebatada, la destrucción de Matrix como en la película de ficción. Nos tenemos, que adueñar de nuestros actos y relegar la televisión a un lugar donde sólo sirva de entretenimento.

Lectura de Bustos

¿Es posible analizar los problemas éticos que plantea el uso de los computadores con la ética clásica?

Los problemas éticos que genera el uso de los ordenadores, según Tavani, se puede analizar desde dos puntos de vista:
El de los tradicionalistas, que defienden que si se puede, ya que piensan que el uso de las TIC, solo enriquecen o dificultan la situación moral, pero no por ello tienen que modificarla.
El de los no tradicionalistas, que en su mayoría defienden que se establezca un nuevo tipo de teoría ética, o un nuevo marco sobre la moralidad.
La revisión de la teoría éticas clásica surge con la aparición de nuevas realidades, por los que aparecen valores nuevos ligados a nuestra realidad. Un ejemplo clarificador de este caso es la ética medioambiental, que surge cuando con la acción del hombre sobre la Tierra, su degradación ha hecho que nos demos cuenta, que no es un mero objeto, ahora la valoramos como un ser vivo, al que debemos cuidar y a su vez concienciarnos de que sin ella no podríamos estar. Así surge una reconceptualización y la aparición de nuevos valores.
Para Floridi, los problemas éticos generados por la aparicion de las TIC, no pueden solucionarse desde un punto de vista tradicionalista. El carácter antropomórfico de las éticas clásicas, ideadas en un contexto humano y social, imposibilita la inclusión en la ética clásica, de los problemas éticos planteados por la aparición de las TIC.
De esta forma Floridi se entra en las éticas no clásicas como foco de inspiración, así variando el carácter humano a la triada sujeto/acción/objeto. La ética médica, la bioética y la ética medioambiental, tenían en común, una búsqueda de nuevas realidades y una forma de pensar en la que hay cambios en el sujeto de reflexión.
Tomando este punto, nos ofrece el abstractismo total, pasar del antropocentrismo al ontocentrismo, es decir del ciudadano en la sociedad, a meros objetos de información en la infoesfera, donde los seres humanos son los únicos capaces de reprensarse los objetos informacionales, incluidos ellos mismos.
Me parece bastante importante considerar el punto de vista de Floridi, ya que se nos abre un abanico de preguntas, que ya no podemos responder ligados a una ética clásica.
Una imagen que asalta mi cabeza es la del niño, que no para de matar “personas” en un videojuego. No le hace daño a nadie, ya que el destrozo es virtual, pero ahora bien, yo me pregunto si en algún momento el comportamiento de este niño no se manifestará, extrapolándolo en un situación real. Y entonces con que bases éticas deberíamos estudiarlo. Por eso creo que la manera de enfocar los valores esta cambiando, y el punto de vista de Floridi, es un gran paso hacia algún lado, donde podremos analizar todos estos casos.

Here´s looking at you, kids

El artículo del Newsweek, habla de la generación "Look at me", que recogería a la gente nacida a partir del año 1982. La autora, Jennie Yabroff, nos cuenta una serie de situaciones en las que la generación "Look at me", se desenvuelve de una manera distinta que como se desenvuleven la gente perteneciente a otras generaciones, la gente que no ha vivido este boom en avances tecnológicos.
El primer punto que trata es la diferencia de respuesta que hay ante una cámara de video, de forma que una persona anterior a la generación look at me, se sentiría avergonzado, sin palabras o simplemente saludaría a sus familiares, que en definitiva es lo que se habíua visto hasta ahora en la tele. Sin embargo, la nueva generación vive dentro de las nuevas tecnlogías con una cámara en el móvil, y esto junto al impacto que los "reality" de la televisión, hace que se sientan ante una cámara de video como en su salsa. Se graban en la vida cotidiana, se hacen fotos en su rutina, de esta manera no pueden inquietarse, ya que uno no sufre alteraciones ante las situaciones cotidianas.
El problema mayor que surge, es de imagen. Y es que a partir de los "reality" en los que se relatan casos extremos, para despertar el interés de los jovenes. Por ello, se ha creado, una generación que no teme hacer exponer su vida, ante la cámara, de hecho, es más, no suele mostrarse como es, sino que además ante una cámara se crece, y realiza cosas, que de otra forma no haría, actúa . Y es que todo lo que se esta haciendo queda reflejado, es decir, la divulgación masiva es un hecho, y el que es grabado puede ser colgado en Youtube o en otro medio similar en cualquier momento. Y esto es lo que lleva a guardar una imagen, que creo que desde el desarrollo de las grandes núcleos urbanos se había perdido, pero que ahora todo el mundo puede saber de ti. Ese anónimato de las ciudades antepuesto al coocimiento de intimidades que se tenían en los entornos pequeños y cerrados como pudieran ser los pueblos de principios del siglo pasado. Así que hay que tener un poco de conciencia, ya que lo que hagas y quede guardado, puede marcarte para el resto de tu vida.
Finaliza el artículo con una reflexión acerca de que si documentamos todo lo que hacemos, no podremos tener tiempo de disfrutar, que yo creo que como mejor se puede ejemplificar, es en el ejemplo del turista pegado a una cámara de fotos, esta tan agobiado haciendo fotos, que no disfruta ni deja disfrutar del momento, un adios al carpe diem.

En una reflexión a parte, yo nací en 1984, y ya noto diferencia con la gente que nació en los años 90, la tecnología avanza rápido, y hay que estar al día, no tanto en la posesión de la misma, pero si en comprensión y manejo.

La ética de los blogs

Para la entrega de esta tarea comenzaré hablando un poco de mi primera dificultad, que llega a mi al ver la palabra technorati, ¿QUÉ ES TECHNORATI?

TECHNORATI, es un motor de búsqueda como pudiera ser Google o Yahoo, supera los 30 millones de blogs, información sacada de la wikipedia.



Ahora bien, la tarea consiste en tratar sobre la ética de los blogs. Al entrar en Technorati, tenemos la opción de meternos en varias zonas, accediendo a la de los blogs, llegamos a un directorio donde hay una división por temas, politica, deportes, entretenimiento...



Posiblemente, alguno de los temas, como cotilleos y famosos, incumpla más facilmente las normas éticas sobre los blogs de Terry Friedman. Pero en general, por lo que he podido ver se ajustan bien a las normas. Eso sí, hay algunas excepciones como algun blog que he visto que fomenta la vigorexia, y el consumo de esteroides y batidos de proteínas, un poco a la ligera. Y algun blog en el que se pone a caldo a personas como Britney Spears o Paris Hilton, aunque estas tienen muchos mas seguidores en los blogs, que detractores, lo que me hace pensar que no somos tan críticos en los blogs, que no escribimos para meternos con la gente, o si lo hacemos los eliminan de la red.

Mi nuevo bitácora

Un blog, es un sitio de internet, donde se comunica información, textos, fotos...


La palabra blog viene de la unión de web y log, que en inglés significan red y diario, respectivamente. Así, el blog es un sitio en el que ponemos información con una periodicidad, lo que viene a ser la nueva presentación del cuaderno de bítacora, que hace alusión a los cuadernos de bítacora que se llevaban en los barcos, y que como si fuese un diario, era el lugar donde apuntaban la información relevante.





El blog para mi, va a ser un reto especial, ya que nunca se me dio bien lo de redactar, y durante mi periodo de estudio en la carrera de matemáticas, todavía no tengo del todo claro como será, y al principio me costará escribir algo interesante, pero espero que drante el curso adquiera los conocimientos y la capacidad de hacer un buen trabajo y actualizarlo frecuentemente.

La dirección del blog de mi compañera María.


Salu2

Blogmaster

Hola,
me llamo Enrique Grande, estoy recien licenciado en matemáticas, y me he matriculado de este master, para adquirir conocimientos que me ayuden en mi proposito de ser un buen profesor de secundaria.
Llevo un año como becario en el INE (Instituto Nacional de Estadística), por las mañanas, que sumado con el master y algo de deporte, no creo que tenga mucho tiempo para nada más.
Espero que el master rompa un poco la rutina que he tenido durante mi licenciatura de matemáticas, en cuanto a la organización de clases, nuevas tareas, nuevos métodos y sobre todo porque imagino que las clases tengan una dinámica mucho más interactiva, por el subjetivismo que se puede dar en este tipo de asignaturas, donde las matemátcas son una ciencia bastante exacta.
En mi perfil del aula virtual, algunas curiosidades sobre mi vida personal,

saludos.